目录
高考改革与探索
新高考下高中生劳动素养评价三层次模式构建探析尹坚毅;5-11
疫情防控背景下高校招生宣传策略研究阳韬;刘荣;王益群;12-21
新高考普通批次招生录取方式改革探析康亚华;俞华;秦海波;22-28
科举学丛谈
论“泽宫”与贡院毛晓阳;29-36
进士家族数量与规模的边界框定——以清代江西为例吴根洲;王琪;37-43
考试理论与实践
研究生教育理念与教育现实之间的张力——由研究生招考“逆袭”事件引发的思考李安萍;王亮;李克林;44-49
新高考语文现代文阅读能力评价的特征与前瞻於胜成;胡向东;50-58
教育理论与实践研究
高师历史专业教学中闽南侨乡文化资源利用策略初探翁频;59-64
“学历社会”的衰落与“学力社会”的兴起——基于日本“学历社会”的分析李德显;宋文丽;65-71
立足地方坚守职教：日本私立教育集团办学探究——以山梨学院为例胡永红;胡婧婧;罗先锋;朱燕容;72-78
我国开放性教师教育体系：演进、特征与启示魏雅婷;王伟宜;79-83
马克思主义与教育研究
习近平同志在福建的故事融入高校“形势与政策”课的思考刘有升;陈丽静;84-90
“立德树人”育人目标在高考试题中的考查与呈现——2021年全国高考（乙卷）文综政治40题评析刘星;杨艳辉;91-96
2022年高招录取现场的第一课2
教育与考试征稿启事97