目录
高考改革与探索
如何鉴别申请材料的真伪?——基于美国七所名校的实证研究万圆;5-10
韩国高校招考制度改革及启示凌磊;11-17
江苏新一轮高考改革等级赋分方案优化探讨张华;曹惠芳;18-22
新高考改革的多元逻辑互动与权重抉择张基惠;23-27科举学丛谈
家国、文化与科举评价——钱穆科举观述评陈兴德;林思雨;28-34
北宋解试考官制度述论陈锴;35-47
第十八届科举制与科举学国际学术研讨会综述尹磊;48-50+60考试理论与实践
基于学业水平测试的中职语文课堂教学诊改实践研究——以福建省为例郑芳;51-55
中小学英语教师资格考试的问题与对策张允;高存;56-60
以能力为轴——中考语文古诗词阅读鉴赏题分析及教学启示罗茜敏;61-65
刍议高校资助与育人的有机结合雷雅婷;66-67+90高等教育研究
学习成果导向的研究生就业质量评价指标体系建构彭江;曾小玲;68-75
民族性与文化身份认同:教育的文化使命徐国英;76-79
我国高等教育机会的性别差异问题研究高尚卿;丁伊丽;田东林;80-84
师范生学习倦怠性别差异的调查研究——以H师范大学为例李华阳;黄慧娟;85-90书评
论新高考改革的创新价值、现实困境与解决对策——兼评《试点省市高考改革研究》冯建民;陈善志;91-96
2019年10月高等教育自学考试顺利举行2
福州贡院3